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生活观察｜“青春养老人”发挥“新”力量——养老专业本科生培养观察

一边是朝气蓬勃的“00”后，愿为养老事业学习专业技能，一边是日渐衰老的“爷爷奶奶”，渴望被倾听和陪伴，当“朝朝”与“暮暮”不期而遇，会碰撞出什么样的火花？面对我国已进入中度老龄化社会的现实，越来越多的年轻人开始为“夕阳红”事业注入“朝阳”力量。他们拥有一个可爱且响亮的称号——“青春养老人”。“只有真切感受，才能了解他们的需求”在山东女子学院，养老服务管理专业大一新生的第一堂专业课是体验“走不动路”。穿着50多斤的铅衣，戴着眼罩、耳罩，学生直不起腰、看不清路、听不清声，他们拄着拐杖，走在校内实训中心的模拟起伏桥上，步子越迈越小，不一会儿就气喘吁吁。“老年人的身心状态是想象不出来的，只有真切感受，才能了解他们的需求。”专业负责人陈姝君说。2019年10月，教育部等七部门联合发文，鼓励引导普通本科高校设置家政学、老年医学等养老相关专业。2020年9月，山东女子学院、上海工程技术大学成为全国首批设立养老服务相关专业并于当年招生的本科院校。“彼时，基于实证、可供借鉴的人才培养模式缺乏，而传统的养老人才培养课程又难以满足当下老年人的‘享老’要求，我们必须创新人才培养模式。”山东女子学院健康养老学院

2024-10-10
青年调查｜一志愿率从34%到126%，养老服务管理专业缘何爆红？

上海市2025届高校毕业生就业工作已悄然启动，对上海工程技术大学管理学院副院长、养老服务管理专业的带头人罗娟而言，张罗第二届养老服务管理专业本科生毕业就业事宜也排上了日程表。几个月前的毕业季，全国首届养老专业本科生毕业就被众多养老机构“抢聘”的盛况，至今历历在目。从第一年招生一志愿率仅34%，到今年招生达到126%，这些成绩令人振奋。但罗娟和她的团队不敢有丝毫懈怠，怎样安排契合市场需求的学习和实践，如何让“青春养老人”具备扎实的专业基础和实践能力，实现从校园到工作岗位的无缝衔接，这条路依然在探索前行。// 市场热度升温，4个岗位争1名毕业生//9月开学升入大四的学生张秀娟很快要进入求职季，她既不慌张也不迷茫。她是上海工程技术大学第二届养老专业本科生，师哥师姐进入职场时的那份炙手可热，让她对专业的发展前景又添了几分信心。今年3月，张秀娟的师哥师姐们参加了上海工程技术大学养老服务管理专业专场就业与实习招聘会。当时，沪上30余家养老服务机构带来副院长、院长助理、储备干部、个人养老顾问、养老秘书、健康秘书、医保秘书等120余个岗位，招聘对象则是该专业首届33名毕业生。4个岗位“抢”1个毕业生，

2024-10-10
青年调查｜高中时种下的兴趣种子，让她们走上养老服务人才之路

高中时，他们对养老专业的初步认知到探索，为之后走上养老服务人才之路种下了“兴趣种子”；大学阶段，他们注重养老专业知识积累与能力提升，毕业时众多养老机构“抢聘”；而他们真正选择来到养老院工作后，才发现这份工作原来可以这样精彩，这里成为他们施展才华、实现价值的舞台。从高中生的专业选择到大学生真正进入养老院工作，这一过程中，正体现了年轻人的勇气与担当，也让我们感受到了时代的变迁与社会的需求，彰显了年轻一代对美好生活的向往与追求。青年报·青春上海记者将分头走进中学、大学以及养老院，通过系列报道用真实的故事与生动的画面，传递出正能量与积极向上的精神风貌。在未来的日子里，也希望有天易棋牌的年轻人加入到养老行业中来，用他们的青春与智慧，为老年人创造更加美好的晚年生活，共同见证梦想照进现实的每一个瞬间。因为高中期间参加志愿者活动对养老服务产生浓厚兴趣，2021年，上海师范大学附属外国语中学高三学生陆李馨阳毅然报考了上海中医药大学的听力与言语康复专业。无独有偶，同年级的褚晓桐同学也因为对养老服务等新兴专业产生兴趣，在春考时就选择了上海健康医学院的健康服务与管理专业。谈起当年选择专业的契机，她们都表示，是高中

2024-10-10
产教融合新升级，上海工程技术大学携手12家企业共育未来人才

9月27日，为进一步推进科教融汇、产教融合，不断强化校企协同育人高质量发展，上海工程技术大学材料科学与工程学院与环旭电子股份有限公司、宏茂微电子（上海）有限公司、上海凯虹科技电子有限公司、龙工（上海）机械制造有限公司、上海市激光技术研究所有限公司、上海美维科技有限公司、上海聚威新材料股份有限公司等12家企业，共聚学院产教融合高质量发展总结大会，开启协同育人新篇章。升级培养模式，推动高校人才培养与企业需求相匹配学校教务处处长饶品华表示，近年来，学校积极探索协同育人组织模式，深化校企合作，并在“订单式人才培养”“企业导师进课堂”“产教融合课程建设”“微专业建设”等方面改革创新，积极运用现代信息技术和教育手段，促进专业内涵建设与学科交叉，提高学生的综合素质和能力，打出产教融合“组合拳”，并取得了一定成绩。携手12家企业共育未来人才“学院四个专业已经有三个专业实施产教融合驻企培养，明年将实现全覆盖。”材料科学与工程学院院长李军表示。 2023年至今，学院推出“2.5+0.5+1”培养新模式，向上海多家行业头部企业输送近180名学生驻企培养，使学生能够在实践中深入了解行业，提高专业技能，更好地适

2024-09-30
产教融合新升级，12家企业携手上海工程技术大学材料科学与工程学院共育未来人才！

多年来，上海工程技术大学坚持依托现代产业办学、服务经济社会发展的宗旨，培养了一大批高素质工程应用型人才。2024年9月27日，为进一步推进科教融汇、产教融合，不断强化校企协同育人高质量发展，上海工程技术大学材料科学与工程学院与环旭电子股份有限公司、宏茂微电子（上海）有限公司、上海凯虹科技电子有限公司、龙工（上海）机械制造有限公司、上海市激光技术研究所有限公司、上海美维科技有限公司、上海聚威新材料股份有限公司等12家企业共聚学院产教融合高质量发展总结大会，开启协同育人新篇章。升级培养模式，推动高校人才培养与企业需求相匹配教务处处长饶品华表示，近年来，学校积极探索协同育人组织模式，深化校企合作，并在“订单式人才培养”“企业导师进课堂”“产教融合课程建设”“微专业建设”等方面改革创新，积极运用现代信息技术和教育手段，促进专业内涵建设与学科交叉，提高学生的综合素质和能力，打出产教融合“组合拳”，并取得了一定成绩。“学院四个专业已经有三个专业实施产教融合驻企培养，明年将实现全覆盖。”材料科学与工程学院院长李军讲到。2023年至今，学院推出“2.5+0.5+1”培养新模式，向上海多家行业头部企业输

2024-09-30
中国在这个榜上“断崖式领先”，证明了什么？

没有哪个国家的选手失误后不是流下了泪水的；没有哪个国家的选手在获得哪怕是优胜奖以后，不是欢呼雀跃的。从第47届世界技能大赛媒体中心走到赛场，最先映入眼帘的是油漆与装饰项目比赛现场。在里昂这些天，记者每次去采访路上都会顺手拍下中国选手的进度：起初只有一堵白墙，接着有了轮廓，有了色彩，有了图案……最后，一幅绘满蓝紫色鸢尾花的墙画在赛场缓缓盛放。中国队参加世赛的历程，也可以说是从一张白纸到花团锦簇。2010年，中国加入世界技能组织，在接下来两届大赛上没有获得任何金牌；第43届世赛实现了金牌零的突破；从第44届到47届世赛，奖牌总数均位列第一。在本届大赛全部59个项目中，中国队共获得36枚金牌、9枚银牌、4枚铜牌和8个优胜奖，位居金牌榜、奖牌榜和团体总分首位。一生要强的中国人，甚至“卷”到了烘焙、糖艺/西点制作、烹饪（西餐）等完全以西方标准评判的项目，纷纷摘得金牌。有人不解，这样下去，世界技能大赛跟全国技能大赛有什么区别？是不是别的国家都不重视这个比赛？在奖牌榜上断崖式领先，就能证明中国制造独占鳌头了吗？“没有哪个国家的选手不是披着国旗来的；没有哪个国家的选手失误后不是流下了泪水的；没有哪个国

2024-09-29

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