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意大利设计：融入生活的产业创新引擎和文化软实力

WDCC2024“意大利设计：冠军和隐形冠军”专题展作者于2019年在宝拉·安东内利策展的第22届米兰三年展展出的象征城乡关系的乒乓球台Flos公司出品的被戏称为“钓鱼灯”的Arco灯(图片来源于Flos官网)2003年乔治·阿玛尼在上海美术馆的特展（本版图片除注明外均由作者拍摄）娄永琪笔者的这个专栏，主要是从个人视角为大家介绍获得英国皇家艺术学院荣誉博士学位的设计师们以及背后的设计故事。之前的文章介绍了芬兰设计师，这次选择的是意大利。尽管作为一个国家概念的意大利，经历了历史上的分分合合，起起落落，但从古罗马开始，其璀璨文明的影响一直绵延至今，并且在与其他文明的交融之中，不断推陈出新、熠熠生辉。特别是作为文艺复兴的发源地，亚平宁半岛上空，在艺术、文学、建筑等多个领域发出的阵阵春雷，成为终结漫长中世纪的华彩乐章，并留下了达芬奇、米开朗基罗等一批具有传奇色彩的“全能创新者”们创造的文化遗产。而到了近现代，意大利设计以其自信的文化、创新的理念和精湛的工艺而闻名于世。意大利的设计师们不仅注重产品的外观和功能性，更强调设计的文化内涵和社会价值，往往对历史、文化和生活有着深刻理解和个性诠释。这种精

2025-05-14
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上海工程技术大学党委书记李江：打造产学合作教育2.0升级版

上海市应用型本科高校人才培养改革试点启动，上海工程技术大学、上海应用技术大学、上海电力大学、上海第二工业大学、上海电机学院5所试点高校发布了应用型人才培养模式改革方案，并与企业签约共建实验室和实习实训基地，正式启动实施应用型本科高校人才培养模式改革试点。本刊5月1日刊推出“让教育链和产业链无缝对接上海应用本科人才培养模式改革试点‘企’动”专题。聚焦5所试点高校应用本科人才培养新范式，请书记、校长一起就如何与行业精准对接、紧密合作培养新时代应用本科人才，畅谈各自思考。精准切入对标应用研究型办学定位深度融入长三角一体化发展战略，锚定服务上海“五个中心”建设，上海工程技术大学精准切入，对标应用研究型高校办学定位，主动对接长三角G60科创走廊，促进区校合作发展，打造“教育、科技、人才”三位一体高质量发展的“上工程样本”。学校诞生于1978年，建校至今，始终与中国改革开放、上海经济社会发展同频共振，同向而行。自建校之日起，学校坚持校企合作、产教融合的办学道路，学科群、专业群对接产业链和技术链，与行业、企业构建了协同办学、协同育人、协同创新的“三协同”模式，持续为生产一线培养工程技术人才，为生产

2025-05-13
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【菁菁教苑】AR唤醒历史遗址，AI构建文化之旅：高校毕业设计展解码数字重生密码

近日，上海工程技术大学国际创意设计学院举办2025届毕业设计作品展。本次展览以“临界点”为主题，聚焦“非物设计”理念，通过数字技术、虚拟交互、智能应用等创新形式，集中呈现了师生们对技术、生态、文化与社会边界的深刻思考。展览作品涵盖交互设计、数字投影、游戏体验、AR/VR、光影艺术等多个领域，充分展现了学院在跨学科设计教育中的前沿探索。在人工智能、元宇宙、生态危机等议题交织的当下，设计已经突破了传统物质形态的局限，转向对系统、情感与伦理等“非物”层面的探索。本次展览的作品正是学生们对这一时代命题的创造性回应。展览现场，一系列突破性的设计作品吸引了众多参观者的目光。由中韩合作的环境艺术设计团队打造的《生境花园》通过结合生物数据与实时渲染技术，创造了一个数字沉浸式生态空间。作品实地考察长宁社区地图，选址数个生态花园，巧妙地将植物生长、鸟类迁徙等生态数据转化为动态影像，观众可以通过手势互动“培育”属于自己的虚拟花园，并在点击交互中即时播放从自然界捕获的鸟叫声。设计者赵同学表示，作品旨在通过数字技术模拟生态系统的脆弱性，当观众过度干预时，花园会逐渐凋零，以此隐喻人与自然关系的“临界点”。此件作品

2025-05-12
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人与自然关系的“临界点”如何呈现？聚焦“非物设计”的毕业设计展给出答案

设计已经突破了传统物质形态的局限，转向对系统、情感与伦理等“非物”层面的探索。日前，上海工程技术大学国际创意设计学院2025届毕业设计作品展开幕。本次展览以“临界点”为主题，聚焦“非物设计”理念，通过数字技术、虚拟交互、智能应用等创新形式，集中呈现了师生们对技术、生态、文化与社会边界的深刻思考。展览作品涵盖交互设计、数字投影、游戏体验、AR/VR、光影艺术等多个领域。在人工智能、生态危机等议题交织的当下，设计已经突破了传统物质形态的局限，转向对系统、情感与伦理等“非物”层面的探索。展览现场，一系列突破性的设计作品吸引了众多参观者的目光。上海工程技术大学国际创意设计学院2025届毕业设计作品展由中韩合作的环境艺术设计团队打造的《生境·花园》通过结合生物数据与实时渲染技术，创造了一个数字沉浸式生态空间。作品实地考察长宁社区地图，选址数个生态花园，巧妙地将植物生长、鸟类迁徙等生态数据转化为动态影像，观众可以通过手势互动“培育”属于自己的虚拟花园，并在点击交互中即时播放从自然界捕获的鸟叫声。设计者赵同学表示，作品旨在通过数字技术模拟生态系统的脆弱性——当观众过度干预时，花园会逐渐凋零，以此隐喻

2025-05-12
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数字花园、跑酷游戏、剪花娘子……这个学生毕业作品展在跨界思考中聚焦“非物设计”

静谧的数字花园、动感的跑酷游戏、可互动的剪花娘子……5月9日下午，上海工程技术大学国际创意设计学院2025届毕业设计作品展，在学校长宁校区产教楼三楼展厅正式拉开帷幕。本次展览以“临界点”为主题，聚焦“非物设计”理念，通过数字技术、虚拟交互、智能应用等创新形式，集中呈现了师生们对技术、生态、文化与社会边界的深刻思考。展览作品涵盖交互设计、数字投影、游戏体验、AR/VR、光影艺术等多个领域，充分展现了学院在跨学科设计教育中的前沿探索。韩国国立公州大学校长林敬昊、韩国东西大学校长张济国、上海工程技术大学副校长夏春明，企业代表及国际创意设计学院师生出席了开幕活动。开幕式上，上海工程技术大学副校长夏春明教授指出，“临界点”不仅是物理状态的转折，更是思想维度的跨越。在人工智能、元宇宙、生态危机等议题交织的当下，设计已经突破了传统物质形态的局限，转向对系统、情感与伦理等“非物”层面的探索。本次展览的作品正是学生们对这一时代命题的创造性回应。展览现场，一系列突破性的设计作品吸引了众多参观者的目光。由中韩合作的环境艺术设计团队打造的《生境花园》通过结合生物数据与实时渲染技术，创造了一个数字沉浸式生态空间

2025-05-11
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上海职业本科扩容！三所应用型本科高校将首次开设九个专业

上海工程技术大学、上海第二工业大学、上海电机学院3所公办高校将首次开展职业本科专业招生。职业本科院校承担着培养高端技能人才的重要作用，然而上海目前只有上海中侨职业技术大学一所职业本科院校，如何培养天易棋牌符合行业需求、掌握职业技能的人才？上海有了新的探索。近日，教育部办公厅公布2025年本科层次职业教育专业设置备案结果，上海第二工业大学、上海电机学院、上海工程技术大学三所公办高校将首次开展职业本科专业招生。“职业本科”学什么？与普通专业有何区别？从三校的培养方案上可以找到答案。到2028年，二工大计划开设七个左右职业本科专业职业本科专业是面向产业需求、以职业技能为核心的应用型本科教育。所培养的高层次技术技能人才的理论知识较高职专科更宽、更深，专业技能培养趋向高层次，并具备较好的职业道德、工匠精神、创新精神，以及解决较复杂问题的能力与可持续发展能力。据了解，职业本科更侧重职业应用技能培养，实践教学课时占总课时的比例不低于50%，在培养专业性、技能型人才上更有优势。劳动报记者从上海第二工业大学了解到，该校此次获批了智能制造工程技术职业本科专业。二工大高等职业技术（国际）学院教学副院长李太斌表示

2025-05-11

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